DOCENZA E INSEGNAMENTO

Condividere l’esperienza del progetto.

La formazione di un designer non si esaurisce nell’apprendimento di strumenti e tecniche. Richiede la capacità di osservare, formulare domande, sostenere un’intuizione e capire perché una soluzione sia più efficace di un’altra.

È su questo rapporto tra metodo, cultura del prodotto e pratica progettuale che si concentra il mio interesse per la docenza.

Porto nei contesti formativi l’esperienza maturata nel design di prodotto e nella direzione creativa, mettendo in relazione i temi affrontati durante le lezioni con le situazioni che caratterizzano il lavoro professionale. Il confronto con materiali, tecnologie, linguaggi formali e problemi progettuali aiuta gli studenti a comprendere la complessità del prodotto e le responsabilità che accompagnano le scelte del designer.

In collaborazione con università e scuole di design, posso contribuire a corsi, lezioni tematiche e moduli didattici dedicati al Product Design, all’Industrial Design, al concept development, ai metodi di progettazione e alla prototipazione.

I contenuti vengono concordati in funzione del programma, del livello degli studenti e degli obiettivi formativi, con un equilibrio tra approfondimento teorico, analisi di casi ed esercitazione pratica.

Un aspetto centrale è il confronto sul lavoro degli studenti: comprendere come si sviluppa un’idea, motivare le decisioni e imparare a leggere criticamente una proposta sono passaggi fondamentali nella crescita progettuale. La didattica può offrire strumenti e riferimenti, ma deve lasciare spazio alla costruzione di un punto di vista personale.

La collaborazione con le istituzioni formative è quindi pensata come uno scambio tra esperienza professionale e ricerca didattica, con l’obiettivo di contribuire a percorsi che preparino gli studenti ad affrontare il design con maggiore consapevolezza.

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